PLANIFICACIÓN DE OCTAVO DE BÁSICA INGLÉS
1.
DATOS INFORMATIVOS:
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DOCENTE:
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Lic. Martha Gamboa
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ÁREA:
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Idioma Extranjero
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ASIGNATURA:
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Inglés
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GRADO/CURSO:
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8vo Básica
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PARALELO:
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A
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QUIMESTRE:
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Segundo
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PARCIAL:
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Cuatro
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AÑO LECTIVO:
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2019 – 2020
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
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Aprendizaje cooperativo
Tareas escolares para la casa
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RAI
AEI
AC
TE
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Refuerzo académico grupal
Aprendizaje a través del uso de la tecnología
Enseñanza Compartida
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RAG
AT
EC
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2.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
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3.
PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO
ACADÉMICO
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NOMBRE Y APELLIDO
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
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HORARIO
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DURACIÓN
PREVISTA
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FECHA DE LA
ACTIVIDAD
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OBJETIVO
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DESTREZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEÑO
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TAREA ESCOLAR
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RECURSOS
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OBSERVACIÓN
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Aplica para todos los estudiantes
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EFL 2.3.2
Read a short simple text (online or print) and
demonstrate understanding of the gist and some basic details of the content.
Matching
common signs to their meanings.
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Lunes
7:00
a 8:30
Martes,
miércoles, jueves 10:20 a 11:00
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Duración
de la clase y la duración que se tardará en la tarea:
1 hora
en desarrollar la tarea
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Del
27 al 30 de abril.
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O.EFL 2.1. Identify some main ideas and details of written texts, in order
to develop an approach of critical inquiry to written and oral texts.
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CE.EFL.2.12.Understand the gist and details in short simple written texts
(online or print).
I.EFL.2.12.1.
Learners can understand a short
simple text on an everyday topic and successfully complete a simple task to
show that they have understood most or some of it. (I.4)
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Practicar en una
hoja el vocabulario y gramáticas aprendidas, refuerzo de los conocimientos.
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Internet
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Refuerzo del
conocimiento.
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Elaborado
por: Lic. Martha Gamboa
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Revisado
por: Lic. Martha Gamboa
DOCENTE
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Aprobado
por: Lic.
Jhony Tenempaguay
Rector
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Fecha:
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Fecha:
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Fecha:
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Firma:
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Firma:
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Firma:
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